Archive:Atelier interactions pour la scène et le spectacle vivant

Déroulement

1 - Introduction

• Tour de Table, presentation du projet OMDAC, de Labomedia
• Interactivité, histoire et réalisations actuelles
• Focus Logiciels Libres et pratiques artistiques : exemples issus de la MIAM - http://lamiam.fr + http://edu.pingbase.net/course/view.php?id=9
• Autres logiciels libres dédiés à la création artistique : Arduino, Processing, Supercollider, Python, Outils vidéo, Outils infographie, Outils production audio

2 - Présentation des interfaces et outils

• Possibilités offertes par le numérique : tout est nombre !
• Un dispositif interactif : entrée-traitement-sortie
• Interfaces envisageables : capteurs (...), webcam, micro audio, joystick, wiimote, réseau, ...
• Traitement possible sur les différents media
• Démo et usages des outils
• Conception de modules/dispositifs sur papier, éléments de méthode pour imaginer un dispositif interactif en temps réel
• Tour de table pour évoquer les idées et projets

3 - 4 - Initiation aux outils numériques "temps réel" libres

• Les logiciels de "Data flow", c'est quoi ?
• Le temps réel, c'est quoi ?
• Pure Data, logiciel libre de "data flow" en temps réel : ressources disponibles
• Ressources de formation à Pure Data
• Installation de Pure Data sous Windows : ne pas oublier de cliquer sur le fichier pd-settings.reg pour finir l'installation, ce fichier se trouve dans c:/Program Files/Pd
• Démarrage à partir d'exemples simples : analyse audio, motion capture

• Travail sur mini-projet individuels et collectifs pour mettre en application les connaissances acquises

5 - 6 - Initiation à l'utilisation de capteurs et d'interfaces type Arduino

• Capteurs existants : Interface-z
• Capteurs physiologiques, d'émotion : http://vida.limsi.fr/doku.php?id=wiki:vidaranseminaire22_3_2008, exemples de capteurs
• Liste d'interface : Arduino, liste de cartes de type arduino
• kits existants, modules complémentaires : http://www.adafruit.com/index.php?main_page=index&cPath=17_21
• Exemple du Craslab : http://www.mainsdoeuvres.org/rubrique90.html, quelques ressources en plus : http://www.digital-arts-numeriques-diary.be/2010/10/21/capteurs-introduction-capteurs-sensitifs-part-1-artsens-org/
• Connexion des cartes interface avec les programmes "temps réel"
• Ressources de formation à Arduino
• Démarrage à partir d'exemples simples : Led clignotante et mise en place de Firmata
• Travail sur mini-projet individuels et collectifs

7 - Réalisation de projets individuels et collectifs

• Aide à la réalisation de projets individuels et collectifs
• Poursuite des échanges de connaissances selon les projets définis
• Elements complémentaires pour la réalisation de projets : Librairies et Patchs Pure Data, Sketch Arduino

Mise en pratique

Construction d'une barre de led pour la wiimote

• Un guide : http://doctabu.livejournal.com/64758.html
• Un tableau blanc interactif à 20 € sous linux : remplacer la souris avec la wiimote via cwiid : http://doc.ubuntu-fr.org/wiimote (bien vérifier la version de linux)
• Les projets de Johnny Lee avec une Wiimote : http://johnnylee.net/projects/wii/

Création de dispositifs interactifs

• Pure Data, Eyesweb, Processing : ensemble de patchs ressources Patchs-Ressource_PURE-DATA.tar.gz
• Patch Webcam > Zones > Déclenchement lecture Audio et Video
• Analyse Audio Diaporama
• Analyse Mouvement Diaporama
• Synthétiseur Audio Visuel

Electronique

• Branchement d'un capteur Piezo sur arduino : http://www.arduino.cc/en/Tutorial/KnockSensor
• PDuino, Firmata, un firmware qui permet de faire discuter Arduino avec Pure Data, Processing et + : http://at.or.at/hans/pd/objects.html

Références complémentaires

• Décryptage installations numériques : http://edu.pingbase.net/course/view.php?id=2
• Ressources séminaire interactivité : http://edu.pingbase.net/course/view.php?id=9
• Formation Arduino CrasLab : http://www.craslab.org/arduino/livrethtml/LivretArduinoCRAS.html - Fichier : http://www.craslab.org/interaction/files/LivretArduinoCRAS.pdf
• Ecrits Théoriques- L’IMPLICATION DU CORPS DANS LES SCENOGRAPHIES INTERACTIVES : http://www.sophielavaud.org/ecritstheoriques_texte3.htm
• Du mouvement sans sens ou du sens sans mouvement : rôle des finalités et des contextes dans l'étude de comportements moteurs par Blandine Bril & Rémi Goasdoué Document PDF